Jobs: spannender Einstieg; klar, ästhetische und ruhige Präsentation; Konzentration auf das Wesentliche, arbeitet mit signifikanten, selbsterkärenden Icons.

Gates: "Fällt mit der Tür ins Haus"; beginnt unübersichtlich; zuviele Themeninhalte auf einmal, keine zentrale Aussage, zuviele unbekannt Icons; zuviel Text, zuviel Gates :-)

7.00 - 9.00: Radio (Ö1, FM4)
9.00 - 9.30: E-Mail-Kontakte bearbeiten
12.00 - 13.00: Radio (Ö1)
13.00 - 14.00: Zeitung und Werbeprospekte
14.00 - 14:30: Onlinespiel (Bg)
15.00 - 15:30: E-Mail-Kontakte bearbeiten
15:00 - 17.00: Surfen und Webradio
19.00 - 21:30: Lesen
22.00 - 22:30: Fernsehen

Schlafzi.: battriebetriebener Reiseradio;
Küche: Radio und CD-Player;
Wohnzi.: CD-Player, Radio, tragbarer Fernseher; ca. 300 Musik-CDs und 150 Bücher;
Arbeitszi.: 3 Apples, 1 Shuttle, 2 21'' Monitore, Telefon

Konkrete Inhalte, welche in der Gruppe erarbeitet werden, sollen in Form eines ansprechenden Lernobjektes aufbereitet werden. Der Aufbau der Präsentation erfolgt in unterschiedlichen Stufen:

Einstieg (Intro) - Eine kurze konkrete Themeneinführung, die Interesse weckt.

Hauptteil - Hier soll der Inhalt so aufbereitet werden, daß der Benutzer dran bleibt: Klare Struktur, gut formulierte Punkte, ... Umsetzung in Form eines Spieles (game-based, szenario-based, historic game,...) ...

Schluss - Durch eine Navigation soll das nochmalige direkte Ansteuern konkreter Punkte ermöglicht werden.

In der letzten Lehrveranstaltung wurden folgende Lernziele für die Gruppenarbeiten festgelegt:

1. Medientage
2. Medienumwelt
3. Medienkonstellation
4. Medientypologie
5. Medienkultur
6. Mediensituationen (Grad der Fokussierung)

Ich nehme mal an dass sich jede Gruppe auf ein Thema konzentrieren soll...

Es hat jetzt doch etwas länger als 10 Minuten gedauert. Aber wenn man das Passwort vergisst - wie es mir passiert ist - dauert die Sache doch etwas länger...